بیل گیتس می گوید آمریکا یک مشکل ریاضی دارد. در اینجا سه ​​پیشنهاد او وجود دارد که به بچه ها کمک می کند یاد بگیرند که مانند او موضوع را دوست داشته باشند.

• بیل گیتس در یک پست وبلاگی سه راه را برای بهبود آموزش ریاضی پیشنهاد کرد.
• او می گوید که معتقد است مهارت های ریاضی “شاخص قدرتمند” موفقیت آینده است.
• دروازه ها زمانی توسط معلمی به دلیل “تنبلی” ریاضی مورد انتقاد قرار گرفت، حالا می گوید که این موضوع را دوست دارد.

وقتی بیل گیتس در کلاس هشتم بود، معلمی از او پرسید که چرا در کلاس ریاضی “اینقدر تنبل” است. او نسبتاً جسورانه پاسخ داد که کلاس “کار جالبی انجام نمی دهد.”

معلوم می شود بنیانگذار و نیکوکار مایکروسافت در واقع ریاضیات را دوست دارد – و در آن بسیار خوب است – اما او همچنین تصدیق می کند که “کمترین موضوع مورد علاقه آمریکا” است.

در اصل، گیتس می گوید که آموزش ریاضی با چگونگی تکامل جهان مطابقت نداشته است.

او نوشت: “شیوه آموزش جبر، هندسه و حساب دیفرانسیل و انتگرال به سختی تغییر کرده است – علیرغم تحول عظیم در بازار کار.” و افزود که ابزارهایی مانند ماشین حساب، کامپیوتر و چت ربات های هوش مصنوعی توضیح دادن به دانش‌آموزان را سخت‌تر و سخت‌تر کرده بود که چرا باید نحوه تقسیم طولانی را یاد بگیرند یا مساحت ذوزنقه را با دست پیدا کنند.

این میلیاردر برای یک روز به کلاس هشتم بازگشت تا بینشی در مورد کلاس های ریاضی امروز پیدا کند. او این تجربه را شرح داد وبلاگ او و سه راه برای رفع مشکل آمریکا با ریاضیات پیشنهاد کرد:

1. ریاضی باید متناسب با علایق، توانایی ها و اهداف دانش آموزان باشد
2. ریاضی نباید یک سفر انفرادی باشد، بلکه کلاسی باشد که ارتباط و حل مسئله را به صورت گروهی در اولویت قرار می دهد.
3. دروس باید برای مشکلات دنیای واقعی، مانند تهیه بودجه یا “تخمین رشد جمعیت” به کار رود.

او نوشت: گیتس اجرای این استراتژی سه جانبه را در مدرسه راهنمایی چولا ویستا در جنوب کالیفرنیا تجربه کرد. مدرسه بخشی از شبکه هایی برای بهبود مدرسه، ابتکار بنیاد گیتس.

در یک درس در مورد اندازه گیری حجم یک هرم، آمیلکار فرناندز – که بخش ریاضی را در چولا ویستا اداره می کند – به دانش آموزان ظروف ذرت بو داده داد. یکی به شکل هرم بود و دیگری مانند یک منشور مستطیل شکل. فرناندز از دانش‌آموزان کلاس هشتم خواست تا از طریق کدام یک از سالن‌های سینما بخرند تا بهترین معامله را دریافت کنند.

“آقای فرناندز به دانش آموزان خود یک برنامه واقعی در دنیای واقعی داد که احتمالا قبلاً با آن مواجه شده اند – و انگیزه ای برای یادگیری پاسخ. نمی کند گیتس می‌نویسد: آیا می‌خواهید بیشترین سود را برای پول خود داشته باشید؟

به نظر می رسد رویکرد جدید ریاضی در چولا ویستا کار می کند: گیتس نوشت: نرخ مهارت ریاضی در طی سه سال گذشته در مدرسه ۱۸ درصد افزایش یافته است.

نمرات ریاضی در سراسر کشور، در مقایسه، چندین سال است که کاهش یافته است. همه گیری پیشرفت یادگیری بسیاری از دانش آموزان و داده های اخیر را کاهش داد نمره ریاضی برای دانش آموزان پایه هشتم و چهارم در سراسر کشور نشان داد که از سال ۲۰۱۹ عقبگرد قابل توجهی داشته است.

با این حال، حتی قبل از همه گیری، نمرات در حال کاهش بود. یک مطالعه که در ژوئن توسط National’s Report Card منتشر شد، نشان داد که نمرات ریاضی دانش آموزان ۱۳ ساله در کلاس های هفتم و هشتم در دهه گذشته ۱۴ درصد کاهش یافته است، به سطوحی که از دهه ۱۹۹۰ مشاهده نشده است.

گیتس در پست خود گفت که مهارت های ریاضی “شاخص قدرتمند” موفقیت در آینده است و به اشتراک گذاشت که چگونه بنیاد گیتس – سازمان بشردوستانه ای که او با همسر سابقش ملیندا تأسیس کرد – به آموزش ریاضی نزدیک می شد تا نیازهای دانش آموزان را بهتر برآورده کند.

فارغ التحصیلان دانشگاهی که مشاغل پردرآمدی پیدا می کنند، اغلب در رشته هایی تحصیل می کنند که به مهارت های ریاضی قوی نیاز دارند. بسیاری از آنها پردرآمدترین فارغ التحصیلان کالج در رشته ای از مهندسی تحصیل کردند گزارشی از فدرال رزرو نیویورک نشان داد – که بر مهارت های مختلف از حساب پایه تا حساب تکیه دارد.

بنیاد گیتس و مدرسه راهنمایی چولا ویستا بلافاصله به درخواست اینسایدر برای اظهار نظر پاسخ ندادند.